以往的抗战电影都是以( yǐ)军人视角切入保家卫国( guó)铁血荣光，但是坪石先生( shēng)以文人先生叙事，让我看( kàn)到文人孤勇一样值得敬( jìng)佩。 电影里就有国难当头( tóu)是弃笔从戎还是应该好( hǎo)好学习的争论。血气方刚( gāng)的青年会认为从军上阵( zhèn)杀敌才是勇敢，黄教授躲( duǒ)在后方教书育人是苟且( qiě)。后面电影借黄教授的表( biǎo)达二者皆为大道！这句话( huà)掷地有声，二者皆不可缺( quē)。 都说如果大家都去读书( shū)了谁去打仗，但是这句话( huà)的反面就是如果大家都( dōu)去打仗了谁去读书？当读( dú)书人都死光了以后文明( míng)谁来传承？ 军人构筑了我( wǒ)们物质世界的长城，军人( rén)不倒家还在。文人搭建了( le)我们精神世界的护城河( hé)，文人不死文脉就可以延( yán)续，科学就可以发展。 也许( xǔ)是个人的一点理解，但是( shì)切切实实的感受到这份( fèn)傲骨，同样的也感受到了( le)战争时期的悲凉。 不同战( zhàn)争片生与死之悲，黄教授( shòu)最后的那几个遗憾悲的( de)更深入骨缝。在和平年代( dài)可以让学生安心学习完( wán)成学业，闲暇时光与好友( yǒu)切磋棋艺，自己潜心研究( jiū)学问报效祖国，所有人的( de)理想抱负都在那风雨飘( piāo)摇的年代成了泡影。 但好( hǎo)在我们挺过来了，我们在( zài)先辈保卫下来的土地上( shàng)可以用先生们薪火相传( chuán)下来的的知识建设大好( hǎo)河山，来日方长！ 这应该是( shì)我看过最文人的抗战电( diàn)影